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Enrichir le vocabulaire en maternelle avec les espaces à scénario – un outil clé en main à imprimer
Depuis plusieurs années, je travaille avec les espaces à scénario dans ma classe de maternelle (vous pouvez retrouver mes livres « les espaces à scénario » dans le menu « livres pédagogiques » de mon site internet).
Ces espaces de travail sont une source incroyable de langage, de coopération (et d’amusement !). Mais encore faut-il que les enfants aient les mots pour jouer … C’est pourquoi j’ai créé un fichier PDF complet pour enrichir le vocabulaire des enfants, en lien avec chaque espace.
De longues journées de travail pour créer ce fichier de vocabulaire complet, de 153 pages.
Aujourd’hui, je vous le partage ici : un outil clé en main, pensé pour être utilisé en classe au quotidien, qui accompagne le tome 2 de mon livre Les espaces à scénario (boulangerie, bar à jus, restaurant japonais, studio de yoga, pétanque, bijoutier du roi et de la reine, épicerie, roue de la chance, pêche aux canards, agence de voyages ).
(fichier disponible pour le tome 1 aussi).
Un fichier complet pour travailler le vocabulaire
Ce fichier contient :
– Une introduction de 10 pages pour faire le lien avec les nouveaux programmes et comprendre le fonctionnement des cartes.
– 316 cartes de vocabulaire, avec une photo (plus réaliste qu’une illustration), le mot écrit en capitales et en cursive. Des noms, des verbes, des adjectifs et quelques autres mots.
– 316 devinettes pour travailler la compréhension de chaque mot.
– 10 grilles d’évaluation à remplir au fil de l’année, pour observer les progrès des élèves dans la maîtrise du lexique de chaque espace.
- et pour le fichier du tome 2 : la trame vierge modifiable de mes cartes de vocabulaire (sur canva)
Un outil évolutif et multi-usage
Les nouveaux programmes demandent 2 corpus de mots par période pour les petites et moyennes sections, et trois corpus de mots pour les grandes sections. Dans ma classe, j’ai choisi de travailler deux corpus de mots des espaces à scénario, et un corpus de mots en lien avec le projet de la période.
Les cartes peuvent être utilisées :
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En rituel de langage avec toute la classe (devinette du jour)
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En petit groupe pour s’entrainer à mémoriser le vocabulaire, avec des jeux comme le jeu de Kim
- En atelier autonome en duo : un élève montre les cartes et interroge son camarade.
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Avant chaque espace à scénario, pendant et après.
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Et aussi… dans l’espace écriture en autonomie ! Mes élèves aiment copier librement les mots de vocabulaire pendant leurs temps d’ateliers.
➤ Pour cette raison, je n’ai pas ajouté l’écriture scripte.
Des cartes de vocabulaire avant tout
➤ Pas de pluriels ni d’accords sur les cartes : ce sont avant tout des cartes de vocabulaire. L’objectif est de nommer les mots, pas de construire des phrases écrites. Pour cette raison, j’ai préféré éviter la surcharge de mots sur les cartes. Mais dans ma classe, les élèves combinent les cartes de vocabulaire et les cartes apprentilangue de la boite à écrire.
➤ Pour les mots comme client / cliente ou vendeur / vendeuse, j’ai choisi d’alterner les formes masculines et féminines selon les espaces. Cela permet de représenter les deux genres dans les rôles joués, tout en gardant des cartes simples.
Où le trouver ?
👉 Le fichier PDF de 153 pages est disponible dès maintenant sur ma boutique en ligne.
Il contient tout ce qu’il faut pour faire évoluer le vocabulaire dans l’année, au fil des espaces à scénario.
Un outil prêt à l’emploi, utile toute l’année — pour faire vivre les mots et enrichir les échanges dans ta classe de maternelle.
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